Cette collaboration était avec une organisation très spéciale, Shanti Bhavan. C’est une école qui fournit de la nourriture, de l’hébergement et une éducation de haute qualité aux enfants sans ressources de différentes parties de l’Inde.

Cette organisation permet à de nombreuses familles de briser la chaîne de la pauvreté grâce au fait que leurs enfants développent des compétences exceptionnelles et atteignent une éducation complète de haute qualité. Sans exagération, il y a un piano à queue dans la salle de réunion, et il est normal que lorsque vous passez par là, vous trouverez un étudiant jouant un morceau de Mozart ou Ludovico Einaudi … un plaisir pour la sensibilité.

L’organisation fournit également des études supérieures, parraine des étudiants pour aller à l’université qui les motive le plus, en Inde ou n’importe où dans le monde. C’est un plaisir de voir comment ils stimulent et comment ils améliorent les capacités des étudiants au maximum. Ils tiennent des assemblées quotidiennes pour analyser les nouvelles du jour, localement et internationalement.

Ils effectuent une multitude d’expériences artistiques, en plus des sujets obligatoires de chaque cours. Ils sont champions dans les ligues locales de football. Donc, dans cette école, les garçons et les filles reçoivent l’une des formations les plus complètes que j’ai vues, et d’une relation étroite et affectueuse.

Nous les avons contactés grâce à de sympathiques professeurs et producteurs de théâtre américains que nous avons rencontrés à la gare de Calcutta. Ils avaient enseigné comme bénévoles dans cette école et avaient vécu une expérience fantastique. Donc, après plusieurs courriels, nous avons réussi à concilier les agendas pour pouvoir partager nos expériences en tant que clowns avec eux !!

L’école a envoyé une voiture pour venir nous chercher à Bangalore, et après 2 heures de route interne, entre les villages et les villages, nous sommes arrivés à la grande ferme de l’école Shanti Bhavan. L’enceinte était très grande, pleine de champs, au bout de la route qui la traversait était l’école et les résidences. Nous avons été accueillis par deux étudiants, qui seraient responsables d’une visite guidée de l’école et des environs.

Ils nous ont laissé impressionnés, l’école est super, et ils sont super sympas, nous avons apprécié ce moment avec des blagues et partager des informations mutuelles. Ils nous ont montré notre chambre, simple mais propre, parfait pour nous. Ils nous ont laissés là pour nous reposer et nous sommes allés à la salle de réunion quelques heures plus tard.

Dans l’assemblée, nous avons pu rencontrer tous les étudiants, les enseignants et les bénévoles. Nous écoutons les nouvelles rapportées par les étudiants eux-mêmes, avec un espace pour les questions et les débats. Après le refrain a représenté quelques chansons et finalement il y avait une série de nouvelles des enseignants et ils nous ont présenté nous donnant un espace pour décrire qui nous sommes et ce que nous faisons. Par la suite, nous avons pu rencontrer Ayesha, l’une des responsables de l’école, et elle nous a informés du temps dont nous disposions. Au total, nous avons fait 4 ateliers et 2 représentations dans les deux jours où nous étions là.

Le premier atelier était avec la classe de 9ème, avec 15 ans. Nous sommes allés à la classe de théâtre, un espace parfait pour apprendre, le parquet et le rideau. Les étudiants ont commencé à arriver, ce qui a fini par être 13, et nous avons commencé parce que nous avions seulement 1 heure et 20 minutes.

Avec l’échauffement, le groupe s’est concentré et chaque fois, il était plus motivé. Avec les exercices de mise en scène nous avons ri pendant un moment, ils ont apprécié, joué et partagé avec nous toutes leurs compétences. À la fin, ils ne voulaient pas partir! ils nous ont demandé de faire plus d’exercices, mais ils devaient aller au cours suivant … Une joie des gens …

Nous avons apprécié la nourriture dans la salle à manger avec toute l’école. Les élèves de 12e année nous ont demandé de nous asseoir à leur table … ils n’arrêtaient pas d’expliquer les blagues … des bonnes pas tellement, mais on pouvait dire qu’ils étaient des étudiants stimulés, curieux et avides de manger le monde !!!

Le prochain atelier était avec la classe de 11e année, 14 élèves y ont participé, et nous avons répété la dynamique de l’atelier précédent, réduisant l’échauffement pour ne pas être aussi juste dans la dynamique finale. La 11 e année a 16 ans, alors ils avaient déjà une bonne conscience de ce qu’ils ont fait et de ce qu’ils ont exprimé. Ils étaient très motivés et ils l’ont pris très au sérieux. Ce fut un plaisir de les voir donner tout, s’efforçant d’exprimer et de partager avec nous … un avant-goût …

La nuit nous avons eu une autre assemblée, mais cette fois nous faisions partie du divertissement … nous avons agi! L’occasion a été témoin par un vieil ami du fondateur de l’école, de sorte que le public a été distribué d’une manière un peu étrange, dans la zone centrale les adultes et sur les côtés les étudiants ont été distribués … Et à la fin du récital de piano … nous sommes partis!

Avec une audience d’une centaine de personnes, ce n’était pas difficile d’avoir les premiers rires … surtout quand on a fait partir les enseignants comme « bénévoles » … les étudiants ont rompu !!

 

L’ensemble du spectacle a été un plaisir, les gens ont coulé et partagé avec nous, tous ensemble, sans public ni acteurs, dans tout ce qu’ils nous ont suivi et nous avons suivi … Au final, applaudissements et remerciements mutuels. Mais la nuit ne s’est pas arrêtée là, et nous avons rejoint le public présent pour apprécier les compétences des étudiants.

Le lendemain, nous avons eu deux autres ateliers, ceux de 7e année (de 13 ans) et ceux de 5e année (de 11 ans). J’ai assisté à 12 et 15 étudiants respectivement. Bien que dans ce cas les garçons et les filles étaient plus jeunes, le désir n’était pas mineur. Le jeu était différent, les motivations variées, mais elles ont toutes coulé avec nous pour exprimer un peu de leur art, de leurs aptitudes innées, de leur désir d’apprendre et d’exprimer. Nous avons été surpris par leur motivation sans fin, comment ils se sont laissés surprendre et comment ils ont partagé leurs préoccupations avec nous. Nous nous sentons bien, percevant le meilleur de ce que nous faisons, partageons et partageons un point de vue différent.

Finalement, Ayesha nous a demandé si nous pouvions répéter le spectacle pour les petits, puisque la nuit précédente ils n’avaient pas pu assister, et nous avons accepté avec plaisir. Le spectacle a été fait dans la cour. Ils nous ont donné le signal que tout le monde était à leur place, et nous avons commencé !!!!

Nous sommes sortis et les enfants ont commencé à rire. Certains étaient perplexes, d’autres effrayés, mais la plupart riaient juste pour voir les clowns. Tout le spectacle s’est déroulé de manière fantastique, nous avons tous partagé le moment, et les plus petits, déjà plus confiants, sont partis comme volontaires sans même demander! hehehehe …

Ils étaient très mignons, avec des visages souriants, appréciant ce moment spécial, la couleur des sourires, la route que nous avons parcourue ensemble … Quand nous avons fini, personne n’a bougé, tout le monde en voulait plus! mais nous avions agi en plein soleil et nous fondions … Donc nous sommes allés dans la pièce pour changer.

Et la fin est venue, après deux jours incroyables dans cette école fantastique, nous avons dit au revoir aux enfants, aux enseignants et aux volontaires. Ajit, le directeur des opérations, et Ayesha nous ont remerciés pour la visite et Ayesha nous a accompagnés à la voiture qui nous emmènerait à la gare de Bangalore. Tu nous manques déjà, et il nous reste à vouloir revenir, à partager beaucoup plus avec des enfants si merveilleux, dans cette école si riche de sensations et d’éducation. À bientôt!!!!!