De Katmandou nous sommes allés à Pokhara, 12 heures en bus sur des routes infernales … Je ne sais pas si je l’avais mentionné auparavant, mais le Népal a les pires routes que nous ayons jamais vues … donc 100 km sont couverts en moyenne de 5 heures … et en plus les bosses continues, en regardant ne pas frapper nos têtes avec le plafond, et ce qu’il faut dire sur la musique népalaise … tous les chiffons, les chansons en boucle qui ne finissent jamais … hahaha … parfois arrête une torture!

Une fois à Pokhara, nous avons contacté la Fondation Butterfly. C’est un homme d’affaires népalais qui se consacre à l’hôtellerie et a une fondation pour aider les plus démunis. Par exemple, il a donné de l’aide aux personnes touchées par le tremblement de terre. Elle a aussi une garderie où elle s’occupe et nourrit les enfants de 2 à 5 ans pendant que leurs familles travaillent.

Là, nous avons offert de faire un atelier de deux jours et une performance. Ils ont accepté avec plaisir, ils nous ont même invités à rester les 2 nuits dans lesquelles nous avons collaboré avec eux dans l’hôtel qu’ils ont du même nom.

La veille, nous avons été invités à faire une visite précédente pour voir la pépinière. C’est un domaine avec un grand jardin, il a un bâtiment de 2 étages. L’étage au-dessus nous ne l’avons pas vu, mais au rez-de-chaussée ils ont quelques salles de classe et une zone couverte mais ouverte où les petits sont … ils sont monísimooos !!! Pour les manger !!!!

Le lendemain, nous sommes allés là-bas. Nous avons changé pour les vêtements de l’atelier et a commencé. Tous les enfants dans un cercle, nous avons commencé à nous échauffer … à les manger!

Au début, certains ont montré leur timidité, d’autres se sont jetés sans réfléchir. Ils aimaient grignoter sur les paumes, et quand ils l’ont fait, ils se sont mis en route en hurlant … nous l’avons nourri pour profiter et libérer.

Après nous avons joué à des jeux et passé un bon moment … à un moment donné nous avons perdu le contrôle et ils nous ont jetés chatouiller ou câlin … hahaha … Et pour finir nous avons peint le visage des animaux!

Nous les avons fait asseoir sur une chaise pendant que nous peignions des tigres, des lions, des papillons ou des museaux de coccinelle. Ils sont restés immobiles comme s’ils étaient en pierre, bien qu’ils se soient contentés de se lever et de jouer avec leur nouvelle personnalité!

Quand nous avons fini et nous nous sommes vus dans le miroir, leurs visages se sont éclairés et ils sont sortis pour jouer avec ceux déjà peints. Ils ont passé un bon moment …

Le lendemain, nous sommes allés à la pépinière, mais juste quand nous sommes arrivés à la porte est venu un minibus avec environ 10 clowns … désolé! Hahahaha … Ils étaient un groupe de Néerlandais qui jouaient des clowns pour de jeunes enfants en tant que bénévoles …

Nous nous sommes présentés et nous leur avons dit que nous étions aussi des clowns … c’était une agréable surprise !!!! Nous nous sommes organisés et avons décidé qu’ils feraient un temps d’animation pour les enfants et ensuite nous agirions. C’était très amusant, ils ont tiré des marionnettes, des accordéons, ils leur ont donné de la mousse, et les enfants se sont bien amusés.

Après le moment venu, nous avons mis en scène, tout le monde s’est assis sur les tapis posés sur le sol, et nous avons commencé le spectacle … C’était fantastique! et encore plus pour le soutien des clowns avec qui nous partageons l’espace.

Tout le monde s’est bien amusé. Quand nous avons sorti les enfants de volontaires, ils étaient d’abord timides sur scène, puis ils sautaient et jouaient avec nous … un cadeau.

À la fin, les enfants étaient très heureux! Ils avaient eu une double séance de clown !!! Et nous et l’autre groupe de clowns nous félicitons pour le travail accompli. Une expérience magnifique dans la meilleure compagnie!

Cette même nuit, nous avons rencontré à nouveau le groupe de clowns pour le dîner. Une nuit fantastique pleine de rires, de blagues et de pitreries, des gens magnifiques. Et donc nous clôturons cette collaboration, avec des enfants heureux d’avoir joué et ressenti, et des clowns excités par l’expérience et les nouvelles amitiés rencontrées en cours de route, nous sommes toujours en contact!

Pendant notre séjour à la résidence Chandeswori, nous avons également profité de l’occasion pour faire une performance à l’école du même nom. L’école Chandeswori est une école inclusive, c’est-à-dire qu’elle est prête à accueillir des personnes ayant des besoins spéciaux dans ses salles de classe, en l’occurrence les locataires de la résidence.

Les installations et les ressources de cette école publique sont limitées et cela se reflète également dans l’enseignement appliqué. Là, nous avons rencontré Steve, un ingénieur anglais qui faisait du bénévolat à l’école pendant quatre mois, enseignant l’anglais et quelques sciences. Il a expliqué qu’il avait acheté de sa poche quelques matériaux de base pour faire des pratiques scientifiques simples, très bien, un Anglais typique au milieu des montagnes du Népal vivant avec les populations locales, et une partie de notre visite, le seul ouest de l’endroit .

Le jour où nous avons accompagné les garçons et les filles à l’école, nous pouvions voir les classes auxquelles ils étaient affectés. Ils sont répartis dans différentes salles de classe en fonction de leur niveau et non en raison de leur âge. L’école publique népalaise a de nombreuses lacunes pour tous les étudiants, et ces lacunes sont accentuées beaucoup plus quand il s’agit d’étudiants avec une attention particulière.

Comme prévu, à l’intérieur de l’école nos enfants se soutiennent en tout temps, ils sont amoureux, il était très tendre de les voir se déplacer en groupe dans le patio, main dans la main, en veillant à ne pas trébucher sur les trous.

La journée à l’école commence avec l’assemblée, la réunion de tous les élèves dans la cour de l’école pour prier et chanter l’hymne national népalais … ils sont tous drôles en uniforme, parfois en lambeaux, se concentrant et sortant leur poitrine.

Lors de cette visite, nous avons profité de l’occasion pour parler au directeur de l’école, un homme sympathique et sympathique.

Après une promenade à travers la ville, il était temps de préparer le spectacle. En arrivant à l’école, le seul qui enseignait dans une salle de classe était Steve, le reste des enseignants étaient dans la salle du personnel à bavarder ou à lire le journal. Nous leur parlons de proposer de commencer dans 20 min.

Nous sommes allés changer dans une cabine temporaire faite après le séisme comme une salle de classe temporaire. Les murs étaient en tôle, détachés par les va-et-vient des enfants, avec des bords métalliques comme des tonneaux ouverts …

Tandis que le personnel, et surtout Steve, mettait les étudiants dans la zone assignée au public, nous avons changé, oui, chassant la meute d’enfants qui essayaient de nous espionner et de nous révéler nos secrets à l’avance … hehehe … vilain petit …

Et après notre signal, Steve a commencé la musique, pour faire place au monde des clowns, ces êtres tendre qui ne veulent que partager de vraies émotions. Et c’était ainsi, devant environ 200 élèves, nous avons montré notre amour, notre passion pour le partage, pour ressentir l’affection des garçons et des filles qui ont apprécié ce moment avec nous.

C’était magique, dès le premier moment tout fonctionnait bien, chassant les étudiants sans connaissance, partageant la recherche de ma muse, recevant comme des bénévoles les plus audacieux et appréciant les gestes amusants de la timidité des plus réticents à montrer …

Une grande partie était grâce à deux groupes de filles qui étaient à chaque extrémité du public et qui se sont donné pour jouer avec nous tout au long du numéro …

Chaque jeu est devenu une réponse tridimensionnelle, dans une communication avec le public entier, infectant tout le monde avec le besoin de participer à l’instant, pour en profiter ensemble …

Aaaaish … quel beau travail nous cherchions, quel monde merveilleux, où même à des milliers de kilomètres de la communication à domicile est fluide, sans mots, avec gestes et émotions … Un cadeau, un trésor, qui apparaît là où moins s’attendre à le trouver …

C’est la vie, imprévisible, inattendue et pleine d’amour … Nous partons pleins, avec des cœurs à éclater, nourris, souriants et heureux, il ne fait aucun doute que nous recevons ce jour-là plus que ce que nous avons donné …

De la résidence Chandeswori, nous avons pris un bus pour Lamagaun, un très petit village dans les montagnes où l’ONG Hugging Nepal construit une école.

Népal étreignant anxiété née d’un groupe de personnes, vivant principalement espagnole au Népal, qui après la tragédie du tremblement de terre a rejoint directement les personnes touchées pour fournir l’aide en cas de catastrophe. De la reconstruction des écoles, des maisons, à la fourniture de cours de formation professionnelle et / ou d’aide dans les camps de réfugiés.

Le bus nous a emmenés à Ranipauwa, et à partir de là nous avons dû marcher environ 2 kilomètres le long d’une route de boue, traversant de minuscules villages avec des gens qui nous regardaient passer. Il nous a coûté d’identifier la « ville » car il s’agit de plusieurs maisons disséminées le long de la montagne. En demandant à plusieurs personnes, nous avons réussi à nous rendre au camp des volontaires qui construisaient l’école.

Le premier à nous accueillir était Mire, une femme brillante qui est dédiée à passer vos vacances currando pour améliorer la vie des autres, alors nous avons rencontré Lucas, meilleur gars aussi très dévoué, et enfin Alfonso, un grimpeur qui travaillait en Espagne pour pouvoir ensuite se rendre au Népal, aider les gens dans leur travail et leur enseignement et faire une expédition en montagne.

Les bénévoles du camp était très pittoresque, il y avait deux tentes couvrant une superficie de tentes et une longue table, il était comme laisser le camp dans les films d’expéditions scientifiques en Amazonie … nous avons aimé.

Ils nous ont laissé la tente d’un couple qui était à Katmandou à l’époque. Nous avons dîné dans une maison qui était à côté du camp, une maison faite de boue et de pierre où deux vieillards étaient chargés de nourrir les bénévoles sur la base Dal Bat … du riz et de la soupe aux lentilles … Mire nous a dit porter un peu mauvais le thème de toujours manger le même … hehehe … pas étonnant, et aussi le Dal Bat est plutôt fade … La cuisine des grands-parents était toute boue, et était sur le côté de la chambre principal, ou salle à manger.

La femme cuisinait assise par terre et nous attendions notre plateau avec Dal Bat assis autour d’elle. Nous avons tous dîné ensemble sous la lumière du feu et d’une lanterne, ils nous ont expliqué leurs expériences passées et pendant leur temps là-bas, et nous avons décrit nos voyages. Des gens très sympas que nous aimions connaitre !!

Le lendemain, tout le monde s’est réveillé à 6 heures du matin pour aller travailler. Nous avons dormi jusqu’à 7h30, pris le petit déjeuner et sommes allés à l’école. L’école se composait de deux parties, une cabane temporaire où les plus jeunes étaient, et plus loin sur la route une zone avec deux bâtiments restaurés, par le tremblement de terre, et un bâtiment en construction. Dans cette deuxième zone, nous sommes d’accord avec Álvaro, l’un des fondateurs de Hugging Nepal.

D’abord nous avons fait l’atelier avec des étudiants de 6 à 10 ans. Ils étaient environ 30 étudiants, avec des visages d’excitation à participer, super motivés, un goût … Nous avons commencé avec les exercices d’introduction, et ce n’était pas facile … ils étaient très excités !!! Hehehe … mais petit à petit ils se sont concentrés et les exercices se sont très bien passés.

La dernière partie consistait à faire de petites représentations … elles étaient super marrantes avec leurs nez … représentant des situations … pour les manger!

Une fois l’atelier terminé, comme toujours pour préparer le numéro. Nous sommes allés en bas de la colline à quelques mètres de la cabane où se trouvaient les plus jeunes enfants, là nous ferions le spectacle pour tous les étudiants.

Ils nous ont laissé une chambre dans la maison d’à côté pour nous préparer, changer nos vêtements et maquiller, c’était un entrepôt de grains de maïs … un vestiaire de campagne … hehehe …

Alfonso nous a aidés en agissant en tant que technicien du son et en faisant en sorte que les enfants soient placés dans l’espace public, déjà considéré comme étant à l’ombre.

Alors quand tout était prêt … Que le spectacle commence! Ole ole ole ole !!!! Dès le premier moment, les enfants ont été condamnés, motivés, prêts à tout donner!

Et nous avons profité, jouer avec eux, nous partageons le moment, leurs visages étaient un cadeau, ont été surpris de nous regarder, vivre notre histoire, en profitant du moment, sentir les émotions que nous les soulevons … sans paroles, que le rire et l’excitation .. un cadeau pour l’âme, de la nourriture pour le coeur … Bien que ça sonne répétitif, on garde ce moment pour ne pas l’oublier …

Et après le spectacle, les bénévoles sont retournés à leur travail et nous avons pris nos choses, avec des sacs à dos, nous avons dit au revoir à ses collègues et débarrasser la façon … cette fois-ci Ranipawa 2 km montée avec 17 kg En arrière, fatigués de l’atelier et du spectacle, c’était trop long … mais finalement nous sommes arrivés à la rue principale pour attendre le bus qui nous ramènerait à Katmandou.

Ce fut une expérience formidable partagée avec un peuple incroyable … nous vous portons tous dans nos coeurs.

Et ce fut une bonne nouvelle qu’Alfonso nous ait dit que le lendemain les enfants répétaient les exercices que nous avions faits dans l’atelier de clown … c’est un très bon signe … Ole ole ole!

La résidence Chandeswori est une maison, située dans le village de Tupche, qui abrite 12 enfants aveugles ou malvoyants. Cette maison était responsable de l’école Chandeswori, d’où le nom, qui reçoit l’aide du gouvernement pour soutenir les enfants. Les conditions dans lesquelles ils vivaient étaient précaires, ils étaient sales, sans routine d’hygiène et les espaces n’étaient pas adéquats.

Petit Món s’est chargé d’améliorer les conditions, de reconstruire la maison avec des architectes volontaires, de la concevoir spécialement pour les besoins des enfants et d’optimiser les ressources naturelles. Le résultat fut incroyable, la maison, rouverte en août, est belle et parfaitement adaptée aux besoins des enfants.

Montse a proposé d’aller à l’atelier et de leur donner un peu d’attention, car la ville est au milieu de nulle part, au pied des montagnes! Dans leur quotidien, ces enfants ne reçoivent pas trop de stimuli pour leur développement, donc avec l’atelier et les jeux, nous pourrions les stimuler un peu.

Les enfants sont adorables, ils se sont d’abord comportés d’une manière timide et distante, mais nous nous sommes rapprochés et nous savions que tout était plus facile. Surtout nous sommes tombés amoureux d’une personne … Sukuman !!!

Un garçon aveugle de 4 ans, eh bien, vous pouvez voir les restes, j’étais la personne la plus heureuse au monde, vous lui avez donné un peu et avec cela vous pourriez passer des heures. Jouer avec lui était une explosion, et il est allé prendre n’importe quel petit signe d’affection … il nous a laissé vraiment touché … vous devriez le voir manger son Dal Bat (riz avec une soupe de lentilles et de pommes de terre) avec sa main ( comme s’il était mangé au Népal) jouissant comme jamais auparavant, avec le regard en avant et enlevant la tête de joie et de plaisir.

Comme le petit Sukuman a besoin d’être heureux … Je lui disais qu’il était un super-héros, et ainsi nous nous sommes bien amusés en battant des mains et en répétant son nom …

Son frère, Aitaman, également aveugle, est très timide, ne parle presque pas, bien qu’il soit toujours avec le groupe. Tous les enfants s’entraident beaucoup, ils sont un ananas à l’intérieur et à l’extérieur de la maison … ils sont vraiment un amour.

Aitaman et Sukuman dorment ensemble la nuit … ils sont très mignons … Nous avons aussi Savin, Vinayak, Santosh, Inosh et Ramsaran, qui sont plus âgés.

Les trois premiers avec une vision partielle et les deux derniers avec une cécité totale. Santosh et Vinayak aiment danser, ils se lancent toute la journée avec un haut-parleur dansant de la musique népalaise, ils sont très drôles …

Savin aime battre tout instrument qu’il trouve, en particulier la guitare qui est dans la maison, et les deux autres sont plus timides. Inosh a eu plus de mal à nous accepter et Ramsaran est réservé mais c’était très proche.

Les filles sont belles! Il y a Sharmila et Iswori, avec une cécité totale, et Ashmita qui voit à travers un œil. Les trois sont la joie du jardin, Sharmila aime chanter, et elle le fait très bien, donc nous n’avons pas cessé de lui demander de nous chanter des chansons.

Il y avait aussi Sarita, la plus petite, avec le plus de tempérament, et bien qu’elle n’aimait pas le contact physique, elle n’arrêtait pas de nous chercher, mais quand elle voulait … Il y a un autre enfant dans la maison que nous n’avons pas vu Surendra, parce qu’elle a dû aller chez toi pendant un moment.

Nous n’avions jamais travaillé avec des enfants déficients visuels, mais il n’était pas difficile de faire des jeux avec eux, surtout, bien sûr, des jeux dans lesquels ils dansaient!

Dans l’après-midi, après l’école, ils sont arrivés à la maison et nous nous sommes préparés pour l’atelier. Nous avons commencé avec des exercices que nous faisons normalement avec des modifications, qui ont très bien fonctionné, avec le même résultat que d’habitude. Les plus timides, Aitaman et Inosh étaient d’abord très embarrassés, même Aitaman est allé s’asseoir sur un banc isolé. Jusqu’à ce que nous avons demandé après un certain temps et accepté de rejoindre …

Puis nous avons fait le jeu des statues, ils ont dû danser et quand la musique s’est arrêtée ils ont fait une statue … ils l’ont aimé et ont montré une imagination qui augmentait pendant qu’ils se défiaient. Puis nous avons joué la patate chaude … et ainsi de suite jusqu’à ce qu’il fasse noir.

Tu devrais voir Aitaman après avoir rejoint, en lui donnant un peu plus d’attention, combien il était excité à danser, se tenant par la main et le rythme de la musique souriante comme nous n’avions pas vu jusqu’ici … et la ruée avec la patate chaude les feuilles qui ne le touchaient pas … ce bonico était!

Le soir, nous avons continué la fête dans la salle, la danse avec de la musique népalaise, en particulier Santosh et Vinayak, donnant tout, montrant leurs meilleurs coups, même faire une chorégraphie improvisée … très drôle … Sukuman se jetait sur nous pour faire un jeu Savin martelait la guitare et le reste s’étirait sur le lit et commentait la pièce.

Le lendemain, nous les avons accompagnés à l’école, là nous avons parlé avec les enseignants pour savoir quand nous pourrions faire la performance que nous expliquons dans la prochaine publication.

Dans l’après-midi, nous avons sorti quelques jeux que Petit Món avait achetés pour eux. Ils étaient super excités !!! Ils manquaient de compétences mais ils étaient surpris par tout ce qu’ils pouvaient faire. Ils semblaient ne pas pouvoir résoudre les problèmes les plus élémentaires pour se remettre en question avec des problèmes plus difficiles. Il faudrait voir les plus grands casse-tête de résolution, Sukuman et Sarita sur un tapis jouant avec les formes … C’était comme s’ils avaient découvert comment être des enfants … Ils étaient beaux …

Et finalement nous avons manqué de temps, nous avons dû aller à Lamagaun pour une autre collaboration. Alors nous avons dit aux enfants, Aitaman fondit en larmes, Inosh s’est mis en colère et est allé dans un coin. Et le reste, cachant leurs longs visages, nous a renvoyés avec chagrin. Ça nous a coûté des horreurs de partir … ces enfants nous avaient donné beaucoup d’amour … mais nous devions continuer … Au revoir les amis …

Nous reviendrons. Si quelqu’un veut faire du bénévolat, ce serait un endroit parfait !!!! Tu serais génial et tu ferais plaisir à 12 beaux enfants, demande et nous te passerons le contact de Petit Món, ils le méritent!

La prochaine collaboration a été très très agréable. Serrant Népal, (je vais en parler dans un autre poste) nous contacter Montse passé, une fille de Barcelone qui travaille et vit à Katmandou pour la Fondation catalane Petit Món, qui traduit en népalais est Sano Sansar, parmi de nombreux projets qu’ils ils gèrent un abri pour les enfants et les jeunes sans ressources.

Petit Món est une association catalane, fondée par trois sœurs Barcelone, qui mène plusieurs projets au Népal, en Inde, au Burkina Faso et Barcelone, dans le but d’améliorer la qualité de vie pour ceux qui ont le plus besoin que de vous donner un avenir mieux. Et tous les projets, du moins au Népal, que nous avons rencontrés de première main, sont gérés de manière merveilleuse et surtout avec beaucoup d’amour et d’affection.

La maison abrite 30 enfants dans des différents âges de 6 ans Sadan, un bel enfant de Gizmo qui tombent amoureux, aux adolescents comme Asok, qui est toujours fait des blagues, la bonne humeur et un traitement exquis, ou Karen , un musicien sensible et gentil … En plus de ceux qui ne vivent plus à la maison parce qu’ils vont à l’université et commencent leur indépendance, également assistés par Petit Món.

Grâce à des dons privés, Petit Món fournit tout ce dont ils ont besoin, une maison bien équipée et propre, de la nourriture, des vêtements, toute l’éducation qu’ils veulent, même des jeunes qui étudient en Inde parce qu’ils ne sont pas enseignés au Népal. Et aussi, et surtout, ils leur donnent beaucoup d’amour!

De ce que nous avons vu, le plus grand responsable d’avoir tant d’amour est Montse, une belle personne qui vit avec eux dans la maison. Ça les fait un peu comme une mère, une amie et une prof … Il faut juste y aller pour l’apprécier.

Quand Montse rentre à la maison autour de lui une demi-douzaine d’enfants et de jeunes ayant besoin de soins, des conseils, la permission, du matériel ou de l’argent … vraiment, j’avais perdu patience rapidement … mais elle parvient d’une façon magistrale. .. avec une immense patience … Il nous a laissé amoureux !!!

Nous sommes ses fans … Il en résulte aussi des enfants, nous nous sentons beaucoup d’amour que nous partageons notre temps avec eux … juste être dans la maison était une expérience d’amour, vraiment … pas tombé l’environnement !!!

Avec Montse nous nous sommes engagés à collaborer dans les projets que Petit Món a à Katmandou et ses environs. Et Montse nous a laissé vivre dans un appartement que l’ONG a à notre disposition, un luxe qui nous a fait une pause …

La première collaboration que nous avons faite était bien sûr au refuge de Sano Sansar.

Nous avons fait 2 jours d’atelier de théâtre et une performance. Alors, au travail! L’atelier que nous avons fait avec les plus jeunes, qui étaient un bric-à-brac, et très drôle! Ils venaient de quitter l’école, alors ils venaient faire la fête.

Avec Mayra nous l’avons vu clairement, nous allons faire plus d’exercices physiques au début pour réduire une partie de l’énergie … hehehehe …

Tout était comme une soie, ils aimaient les activités, pouvoir représenter des histoires, se montrer devant les autres membres de la maison, imaginer, créer et rire ensemble … Ce sont des enfants heureux et aimants!

Les deux jours d’ateliers ont été formidables, entre rires, blagues, confiance, créativité, imagination et beaucoup de situations de frères, comme dans une grande famille, ou mieux que dans beaucoup de familles …

Et puis, spectacle de clown. A décidé de le faire sur la terrasse de la maison, car il est le plus grand, parfait pour le nombre, l’espacement le seul problème est que nous devrions attendre jusqu’à ce que tous les enfants de retour de l’école, et qui a compromis la lumière … eh bien, il faut exagérer plus le geste…

Nous avons tout préparé, le directeur local de l’ONG, M. Rupak ferait de nous le technicien du son et l’opérateur de caméra Asok … du Gopro … hehehe … Que le spectacle commence!

Comme d’habitude, ils ne sont pas habitués à voir le genre de clown, qui offrent moins de cirque et le théâtre, sont donc les premiers moments de stupeur, suivi par quelques rires, pour catalyser le début général de rire. Il était évident qu’ils l’appréciaient, nous l’apprécions !!!

Nous avons fini la journée en dînant votre quotidien Dal Bat et un morceau d’omelette de pommes de terre à cuire pour eux, à savoir 3 tortillas avec 24 œufs et 1 livre de pommes de terre …

Et ainsi nous avons passé le temps ensemble, entourés de l’agitation quotidienne, celle de chaque jour, 30 enfants joyeux et heureux appréciant et commentant leurs moments …

Il n’y avait pas d’adieu parce que nous serions encore là pour quelques jours de plus … Nous l’aimons!