Campo de Refugiados en Palana, los profesores para re-encontrar lo perdido

En Myitkyina conocimos a una hermana de la orden hijas de Jesús, Rosemary, y nos pidió si se podía unir los dos últimos días al taller que estábamos haciendo (ver post de Fondacio), le dijimos que ningún problema.

Rosemary está llevando una formación para profesores que estarán destinados a enseñar en escuelas de campos de desplazados llevados por la ONG Jesuits Refugees Service (JRS). Esta ONG tiene presencia en todo el mundo, proporcionando educación y recursos a personas que se encuentran en campos de refugiados, que en ocasiones no es una situación temporal, sino de décadas…

Esta es la cuarta edición de la formación para profesores que se realiza, y los profesores de las ediciones anteriores ya están ejerciendo como profesores en el orfanato y en el campo de refugiados de Palana.

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Rosemary nos pidió si podríamos tener un hueco para hacer un taller a estos futuros profesores, también gente de áreas remotas, en zonas rurales con escaso recursos económicos… Y nosotros dijimos que por supuesto!!! Aunque solo tuviésemos una tarde disponible… Algo es algo… haríamos un taller de 3 horas, haciendo ejercicios mezclados de varios temas, sobretodo de comunicación, que era lo que podría ser más útil.

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Así que acabamos el taller anterior con Fondació (ver post) comimos en 15 min, nos preparamos la mochila y salimos escopeteados hacia el pueblo de Palana. Rosemary se encargó del transporte, ya que estaba a las afueras de Myitkyina. Una vez allí… que preciosidad de lugar!!! En medio de un prado, con las montañas imponentes al fondo, vestidas con un tul de nubes… La escuela era una gran cabaña de madera, el camino de arcilla roja, por donde pasaba algún carro tirado por bueyes… Un escenario de cuento…

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Llegamos a las 13:30 y ya estaban todos en la aula. Se trataba de unos 24 chi@s entre 18 y 24 años. Nuestro traductor se llamaba Shan. Estaban todos sentados en los pupitres, al viejo estilo, todo de madera. Y empezamos, como no, presentándonos nosotros, después les hicimos levantar y hacer un círculo…

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Empezamos con vosotros y vuestro sueño… Conociéndolos uno a uno los descubríamos, se mostraban y mostraban algunas de sus características… un muy buen inicio… Como teníamos muy poco tiempo hicimos una mezcla, los ejercicios eran bastante rápidos y explosivos, la intensidad fue muy alta en todo momento, y ellos no tuvieron tiempo a relajarse…

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Estaban muy comprometidos, se les veían muchos dejes, algunas actitudes muy de adolescente, pero con la alta intensidad de los ejercicios y nosotros encima en todo momento no dejaron de estar conecta-dos… Insistíamos mucho en la necesidad de una comunicación clara, una interacción completa entre emisor y receptor, y en todo momento lo pusimos en un contexto docente, dirigiéndolo a profesores.

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Hicimos un pequeño descanso y continuamos con ejercicios mas descansados física-mente, pero con mayor dificultad. Experimentaron las dificultades de la comunicación, como no dar por hecho la eficacia del mensaje… Se quedaron atónitos con el resultado… no se lo esperaban, fue realmente enriquecedor, para nosotros y para ellos…

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Y así acabamos el taller de una tarde, con jóvenes muy motivados que serían los profe-sores de la zona, una tarea nada fácil, en unas condiciones que requieren más arte que conocimiento… Muy buena suerte!!!!

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Y nosotros continuábamos con una actuación en el orfanato, que estaba justo al lado, cruzando la calle… (ver el post).

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